12 февраля 2011 г.
Таинственный снег
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
Гляжу в окно. Идет снег. Да не простой, а прямо-таки сказочный. Крупные, пушистые хлопья падают на землю медленно, задумчиво. Словно в вальсе кружатся. Падающий снег моментально начал закрывать все предметы. Как-то поэт С.Г. Островой сказал, что снег завораживает, притягивает к себе, подобно какому-то волшебному магниту:
А я все гладил снег рукой,
А он все звездами отсвечивал…
На свете нет тоски такой,
Которой снег бы не вылечивал.
Он весь, как музыка. Он – весть. Его безудержность бескрайна. Ах, этот снег… не зря в нем всегда какая-нибудь тайна. Белый цвет действует магически, видимо, в белизне есть какая-то магия. Так, греки считали белую розу символом молчания. Где молчание – там тайна. Оптика утверждает, что белый цвет – целостность: 7 радужных цветов, сливаясь, превращаются в белый. Голубь мира у всех народов – белый, завет к миру, единению, но не к войне, не к черной пустоте. Благодаря снегу мы каждый год любуемся сказочными зимними пейзажами.
Все-все бело!
Глаза не различают,
Где снег? Где цвет?
В белоснежном уборе приходит к нам прекрасный, любимый всеми новогодний праздник: снег блестит по-особому и хрустит по-особенному, деревья все в инее. И среди этой красоты застыла удивительная тишина…
На лыжах
Вспоминаю себя молоденькую, самоуверенную, только что после института переступившую порог школы. Сразу же подметила, что ученики хотят, чтобы их классный руководитель был молодым и красивым, веселым и умным, добрым на оценки и… спортивным! Именно они, мои ученики, привили любовь к лыжным прогулкам. Обычно собирались по воскресеньям у школы (работала я тогда в школе № 1), переходили замерзшую Суру и направлялись в пионерский парк (Дендропарк). Надевали лыжи и катались…
Снегом с веток порошит
В лица нам румяные,
То опушкой мы бежим,
То лесной поляною.
Под ногами тонкий хруст –
Шорохи морозные.
И усыпан каждый куст
Утренними звездами.
След петляет вдоль лощин,
Перелески в инее.
Сучья гнутые осин,
Как рога лосиные.
Дальше речка, берега,
Ивняком заросшие,
На бугре стоят луга
Вьюгой припорошены…
В ту пору учились в школе и такие, которые уже к 8 классу совсем отстали от учения и ходившие в
школу не только без портфеля, даже без листа бумаги (нас же обязывали их чему-то научить). Физически здоровые, любившие любое движение, они на лыжне преображались: легко забирались на гору, смело прыгали с «трамплинов», улыбаясь, учили меня технике бега на лыжах. А однажды мы, катясь, увидели лису, пробежавшую недалеко от лыжни (бежала к берегам Суры). Все замерли, залюбовавшись ее красивым бегом: двигалась она легко и длинным, пушистым хвостом заметала свои неглубокие следы.
С годами я становилась мудрее, понимала: физике научить всех невозможно. Не думаю, что в сегодняшней школе не встречаются трудные подростки. Да, с ними непросто! Трудно! Порою невмоготу! Но школа для них – последний островок надежды, тоненькая соломинка веры, тропинка к большой любви. Оказывается, в каждой личности подростка есть своя чудинка. Только ее надо вовремя заметить, помочь, развить. Учителю всегда надо верить, что невидимая искра (рано или поздно), высеченная прикосновением сердца к сердцу, обязательно промелькнет.
Уставшие, но довольные, мы возвращались домой.
Физика зимой
Наблюдая каждой зимой заснеженные городские улицы, скверы, мы привыкаем к снегу и начинаем воспринимать его как нечто хорошо знакомое. Учитель должен учить так, чтобы ученик видел, что с физическими явлениями мы встречаемся повсюду, и нужно только внимательно приглядеться, чтобы увидеть физику вокруг себя. Мало заметить. Надо её еще учить и объяснить. Так, на мой вопрос: «Почему старинная русская пословица справедливо утверждает: «Снег на полях – хлеб в закромах»?», объяснение даст любой восьмиклассник (снег – плохой проводник тепла, так как он содержит много воздуха…). А вот ответить на вопрос: «Почему светло-пушистая снежинка белая?» – могут только старшеклассники (11 кл.). Старшеклассники для учителя – серьезная проверка, ибо каждый требует уровня. А уровень – категория отнюдь не узкопрофессиональная.
Исключительная белизна снега общеизвестна.
Яркий снег слепит глаза людей,
Белый снег, он серебра белей,
Он своей поспорит белизной
С мягкой ватой, с рисовой мукой.
Так писал о снеге китайский поэт Лю Дабай.
Свет, падающий на какое-либо вещество, частью поглощается в нем, а частью отражается. Если объект поглощает лучи всех длин волн и практически ничего не отражает, то он выглядит черным. Если же, наоборот, объект практически все лучи отражает, он выглядит белым. Именно такой свежевыпавший снег, он отражает более 90% падающих на него солнечных лучей. Для объяснения столь высокой отражающей способности снега надо обратиться к явлению полного внутреннего отражения света. Световые лучи, падая изнутри льда (а снег – это и есть лед) на границу льда и воздуха под углами падения больше 480, будут полностью отражаться от границы «лед и воздух». Любой ученик 11 класса математически может это обосновать.
В 10 классе при изучении темы «Термодинамика» ученики писали домашнее сочинение: «Физика зимой». Вспоминаю, что работа: «Как образуется сосулька?» дополнялась рисунками, фотографиями. Не забыть и сочинение: «Снег и сказка». Ученица использовала сказку братьев Гримм «Бабушка Метелица» и сказку Ганса Христиана Андерсена «Снежная Королева» и указала, что у снега и сказки есть удивительная общая черта: они говорят нам о чудесных превращениях. Читала и радовалась. Прочтение ученицей сказок под углом зрения их связи с физикой открыло мне новую и неожиданную глубину связи физики и природы. Спасибо вам, мои ученики за то, что вы незабываемая, быть может, лучшая страница моей учительской жизни.
И в заключение. Поводом для написания заметки «Мир твоих увлечений» послужила встреча на дачной тропе с бывшим учеником школы № 1 Виктором Казаковым. Мы обрадовались друг другу: вспоминали чудесные школьные годы, погрустили, что они невозвратно ушли… Но особо меня удивили его теплые воспоминания о наших совместных лыжных прогулках за реку Суру. Мои мысли вновь и вновь возвратились к школе, к детям…
Источник: "Алатырские Вести"